C’est surtout celui du milieu, la tête rentrée, bien au centre de son carré. C’est midnight express le truc.
Et on a la future rebelle, avec les pieds qui dépassent un peu mais pas trop 
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C’est dans un département rouge cette photo ? Ça me semble très caricatural.
Là où je bosse c’est pas du tout comme ça.
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Pareil de mon côté, j’ai un petit frère qui est en CP
Tout ce qu’on lui demande de faire c’est de prendre sa douche et manger dès qu’il rentre
Je lui ai demandé comment se déroulait sa journée et il m’a répondu qu’il pouvait toujours jouer à des jeux entre amis mais faut juste faire attention
Par exemple , les enfants de son école jouent à chat ensemble
Sauf que au lieu de se toucher avec la main ils ont un petit bâton à la place
Donc absolument rien de comparable à la photo, qui m’a l’air aussi pas mal caricatural
on pourrai croire que c’est du zèle mais c’est juste le respect du protocole sanitaire émis par le ministère .
il faut savoir qu’en cas de contamination d’un enfant dans l’enviromment scolaire les parents pourraient attaquer ( le prof ou le maire ) .
je cite :
P La règle de distanciation physique,dont le principe est le respect d’une distance minimale d’un mètre entre chaque personne, permet d’éviter les contacts directs,une contamination respiratoire et/ou par gouttelettes. L’organisation mise en place dans les écoles doit permettre de décliner ce principe dans tous les contextes et tous les espaces (arrivée et abords de l’école, récréation, couloirs, préau, restauration scolaire, sanitaires,etc.). Les prescriptions sanitaires insistent sur la nécessité de faire respecter cette distance minimale.
et on oublie les jeu de ballon ou l’acces à la bibliothéque :
Les échanges manuels de ballons, jouets, crayons,etc. doivent être évitésou accompagnés de modalités de désinfection après chaque utilisation.Le transfert d’objets ou de matériel entre le domicile et l’école doit être limité au strict nécessaire.
Après c’est sûr qu’on peut faire dire ce qu’on veut à une photo, et y voir ce qu’on a envie de voir… Ils sont sûrement en train de faire un jeu en même temps… mais bon.
J’aurais voulu lire ces pages (le site demande un pass). Comme je le disais, on peut se poser la question du bien-fondé ou non, d’une telle méthode pédagogique.
En revanche, on ne peut pas exclure le zèle de certaines écoles, ni écarter l’incompétence de certains personnels (c’est mécanique), qui dans ces conditions, auront un effet destructeur sur un nombre non négligeable de gamins.
La pression pour remettre les bambins à l’école, et remettre les gens au taf est énorme. Et tous les parents ne sont pas en capacité d’assurer une instruction à domicile.
Pour ma part, je soutiens que l’école, telle qu’elle a été conçue et développée (avec des disparités en fonction des Régions), n’est pas un vecteur d’émancipation comme elle le devrait, mais un outil de contrôle. Et ce souvent indépendamment des profs.
Sur cette photo, s’exprime en fond, le poids d’une bureaucratie qui se couvre. Et qui, pour se couvrir, édicte des règles « idéales » mais non adaptées.
Il y a peu, je parlais avec une professionnelle de M.A.S. (Maison d’Accueil Spécialisée) dont l’établissement a reçu une dame de l’A.R.S. qui a tenté de tout chambouler avec des règles pondues pour un accueil de jour (c’est à dire sans hébergement) et pour un « public qui va bien ». La personne dont je vous parle travaille avec des personnes autistes dont certains pètent les plombs à cause de directives non adaptées (jusqu’à devoir les sédater aux urgences…).
J’ai eu contact avec d’autres professionnels à qui l’on oblige à dépenser des fortunes pour respecter de nouvelles normes inadaptées.
Tel que je le vois, la tendance de tout ça, c’est que la bureaucratie tente de légiférer sur tous les actes de la vie quotidienne, sur chaque profession, chaque public, chaque personne, pour masquer une incompétence notoire à prendre le problème dès la base (dépistage, prévention, masques gratos).
Mais accessoirement, cette attirance pour la gestion pyramidale individuelle, c’est typiquement français, et c’est pourquoi je SAIS que cette photo n’est pas JUSTE une photo, et que sa portée dystopique est immense et totalement fondée.
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Coucou 
Photo impressionnante
Mais oui c’est la procédure alors elle n’est pas super mais le risque d’infection est quasi nul. Le risque psychologique est moindre parce que les enfants de cet âge s’adapte super vite. En revanche, si à la maison c’est la même chose, c’est plus dramatique 
Pour ceux qui se demandaient, la photo a été prise à Tourcoing, relayée par Lionel Top journaliste à BFMTV
J’adore les gens qui s’approchent de toi avec leur masque sur le nez et l’enlèvent pour te parler.
We are doomed 
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héhé la photo polémique…de ce que j’en ai lu, la photo a été prise par son auteur pour dénoncer clairement les dérives pédagogiques liées au déconfinement.
Les pauvre enfants ont l’air misérablement tristes, punis, comme s’ils étaient au coin, mais les enseignants se défendent en soulignant que si la photo avait été prise 2 minutes avant ou après, elle n’aurait pas le même impact, car les enfants riaient et jouaient ensemble dans la bonne humeur.
Difficile donc de se faire une idée juste de la situation 
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Hum, justement il semble que la pensée des professionnels de santé mentale aille dans l’autre sens : les jeunes enfants ont un besoin naturel d’entrer en contact avec les autres, et en l’occurrence par le toucher. En tout cas pas à plus d’un mètre comme des fauves en cage.
Je vous garantis que dans ma classe, j’accueille des petits groupes d’enfants et je les laisse jouer tranquillement.
Bien sûr j’insiste sur le lavage des mains et autres gestes protecteurs (j’aime pas trop l’appellation « geste barrière »). Je suis vigilant, mais voir des photos comme celle ci-dessus est juste impensable pour moi.
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Tiens TheValuk, tu as peut-être vu passer la fiche Eduscol qui essayait d’instaurer un délit d’opinion ? Quand je disais, il y a deux jours, que l’école était un outil de contrôle et non un moyen d’émancipation…
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Je n’ai pas vu passer cette fiche même si j’ai entendu parler il y a un certain temps d’un « devoir de réserve » du personnel enseignant… Ça rejoint quand même bien la chose !
Je suis d’accord que, malheureusement, les conditions dans lesquelles le métier est exercé font que l’enfant a très peu de chance de s’émanciper…
Simple constat personnel: dans ma classe j’ai 29 élèves de 3 à 6 ans dans un espace réduit (je ne me souviens plus de la superficie). Qu’est-ce que je suis censé faire de constructif ?
En fait j’en suis venu à la réflexion que le rôle que j’avais à jouer était d’être le moins nocif possible pour mes élèves. De les respecter au maximum en tant qu’êtres humains, être à l’écoute tout en me préservant au maximum car la tâche est… « vampirique ».
J’ai beaucoup d’animosité envers les programmes imposés et toutes ces conneries de « compétences » brandies dans tous les sens et qu’on nous demande de faire passer.
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Je suppose que Ragetaurus fait allusion à cette fiche demandant aux profs de signaler les enfants tenant des propos inacceptables.
Mais j’ai l’impression que le fameux passage a été retiré de la fiche. Ça disait en substance :
Des enfants peuvent tenir des propos manifestement inacceptables. La référence à l’autorité de l’Etat pour permettre la protection de chaque citoyen doit alors être évoquée, sans entrer en discussion polémique. Les parents seront alertés et reçus par l’enseignant, le cas échéant accompagné d’un collègue, et la situation rapportée aux autorités de l’école.
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quand j’ai eue mon capes , l’année d’après , à la réunion d’entré du master 2 j’ai eue le droit à un discours du recteur de l’académie .
j’ai eue la même réaction que hermione quand elle entend le discours d’Ombrage.
J’ai ensuite eue le droit à un proviseur placé dans mon établisement pour faire sa fermeture , et j’ai discuté avec la directrice de l’école primaire d’à coté, que des poste un minimum politique .
Navré Tazzouve, j’ai pas vraiment compris ce que tu voulais dire (je me souviens plus du tout d’Harry Potter, donc je rate l’essentiel de ton message 
)
Zgor, oui exactement. Ce passage a été supprimé, suite au tollé suscité.
en gros je disais que la majorité des postes au dessus de la base dans l’éducation national sont des poste un minimum politiques
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Ok. Et tu trouves que c’est un problème ou pas ? En tout cas, pour l’école ?
Tu parles aussi de « placement à un poste ». Je pense que cette tendance que l’on observe en particulier en France (la nomination), et qui a lieu dans tous les secteurs (judiciaires, médias, administratifs etc), favorise le népotisme.
Et le népotisme, la cooptation, c’est le marqueur type des Nations avec un fort taux de corruption.
Parallèlement à ça, cela me fait penser à la phrase de Noam Chomsky (il faut absolument lire ce type !) adressée à un journaliste objectait sur le fait de s’auto-censurer. Ce à quoi Chomsky répond ceci :
« Je ne dis pas que vous vous autocensurez. Je suis sûr que vous croyez tout ce que vous dites. Mais ce que je veux dire, c’est que si vous croyiez quelque chose de différent, vous ne seriez pas assis là où vous êtes assis ».
Ça c’est pour illustrer tous ceux qui nous rient au nez quand on parle de tous ces phénomènes endoctrinant, en nous jetant à la figure combien ils se sont toujours sentis libres…
Du coup, je ne remets pas en cause la sincérité des uns et des autres, mais cela augure des rapports de force de plus en plus violents et ce dans tous les clusters sociétaux. Je parle là, de « violence ressentie » au niveau inter personnel et qui est en train de créer un climat invivable.
C’est ce qui arrive lorsqu’un pouvoir possède et utilise tous les moyens légaux (jusqu’au harcèlement structurel) pour contraindre l’individu dès l’enfance, à adopter un modèle, une doctrine valables que pour cette seule minorité omnipotente.
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en tant que fonctionnaire ethique et responsable (valable pour ceux qui passe les concours , pas pour les non fonctionnaire élu, ou nommer ) , il est évident qu’avec tout ma liberté, je ne peux dire uniquement que « c’est une bonne chose »
sinon je suis d’accord sur l’ensemble de ton post
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Coucou
Comme il y a un troupeau de prof ici 
J’ai une question, un / une CPE je connais sa fonction mais il / elle a quel rang, niveau dans la hiérarchie scolaire svp ?
Je n’arrive pas bien à le comprendre, à être sur de comprendre 